发表日期:2017年4月20日 共浏览1081 次 作者:lsj2010  字体颜色:  【字体:放大 正常 缩小】 

‘相约星期二“第十一讲《课堂有效提问漫谈 》开讲

晋江市英林中学适岗期教师校本培训“相约星期二”

十一讲《课堂有效提问漫谈 》开讲

2017418日晚6:40英林中学“相约星期二”第十一讲《课堂有效提问漫谈》主题沙龙活动顺利开讲,本期主讲人为我校教务处施金生副主任,施老师从课堂提问的功能、课堂提问的目标、课堂提问的策略、课堂提问的理答四个方面与老师们深入探讨有效提问的内涵和本质,期间通过多组案例剖析和互动交流,让老师们更深刻理解有效提问的意义。为发获悉老师们的需求,施老师在之前还专门就提问的有关问题开展了问卷调查。

每个人都追求幸福,那么对于老师什么是幸福?施老师认为教师的幸福离不开有效教学,而有效教学概括起来就是“学起于思,思起于疑,疑解于问”,在教学中,教师通过提问来提高学生的思辩能力和语言表达能力,能否提出高质量的问题,并达到预期目的,是评价一名教师教学水平高低的标准之一。

科研处利用每周二晚坚持开展新教师培训,通过常规微言微行沙龙活动,把学校优秀教师在工作中优秀的教育教学经验和适岗期教师分享,让老教师用好的工作方法和良好的职业精神,引领适岗期教师尽快成长起来,在学习中不断进步,使教学技能和教学水平得到有效的提升。







 


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